Presentazione
Durata
dal 1 Settembre 2025 al 30 Giugno 2026
Descrizione del progetto
Descrizione
Il progetto si inserisce nel contesto del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR) – Missione 4, Componente 1, Investimento 3.1 “Nuove competenze e nuovi linguaggi”. L’obiettivo è promuovere e realizzare Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) incentrati sulle discipline STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) e sul multilinguismo, attraverso esperienze di orientamento all’estero specificamente pensate per gli studenti dell’Istituto Tecnico Commerciale.
Destinazioni e periodo
- Augusta: 15 studentesse e studenti dal 19 gennaio al 02 febbraio 2026
- Dublino: 20 studentesse e studenti dal 24 gennaio al 07 febbraio 2026
- Malta: 15 studentesse e studenti dal 17 gennaio al 31 gennaio 2026
- Nizza: 15 studentesse e studenti dal 25 gennaio al 08 febbraio 2026
- Salamanca: 25 studentesse e studenti dal 25 gennaio al 08 febbraio 2026
Tutoraggio
2 Docenti accompagnatori tutor per ogni meta.
Attività preparatorie
Moduli formativi pre-partenza con potenziamento linguistico, introduzione ai temi STEM applicati al settore commerciale, informazioni culturali sul paese ospitante e indicazioni pratiche sulla mobilità.
Attività in mobilità
- Augusta Progetto Formativo “Vocazione Industriale”: lezioni di potenziamento linguistico in aula,visite e workshop presso aziende del territorio ospitante, escursioni. Programma intenso: workshop stabilimento Audi Ingolstadt, BMW Welt & Olympiapark a Monaco, Camera di Commercio (IHK) di Augsburg, Museo Tessile
- Dublino Progetto Formativo “Focus STEM”: lezioni di potenziamento linguistico in aula, visite e workshop presso aziende del territorio ospitante, escursioni. Workshop. Esplorazione del Metodo scientifico, Eco water filter, Robotica con Microbit, Design Thinking, IoT & Sensors con Arduino). Visite: Tech Quarter (Google/Meta), Trinity College
- Malta Progetto Formativo: “English for Work”: lezioni di potenziamento linguistico in aula “English for Work” con focus sul lessico lavorativo, visite e workshop presso aziende del territorio ospitante, escursioni. Workshop Renewable Energy Tour focus sostenibilità, workshop Hotel Visit focus turistico visite culturali a Valletta, Medina, 3 Cities
- Nizza Progetto Formativo “Sostenibilità e Lingua”: lezioni di potenziamento linguistico in aula, visite e workshop presso aziende del territorio ospitante, escursioni. Crepes workshop;Visita del Phoenix Park;- workshop alla fabbrica Aliziari (olio d’oliva);visita al Museo dello Sport, visita guidata del centro di Nizza con workshop alla Confiserie Florian; escursione di mezza giornata a Monaco con ingresso all’Oceanografico; a Baulieu sur Mer;ad Antibes e Museo Picasso, escursione d’intera giornata a Cannes e visita dell’Isola Ste Marguerite
- Salamanca Progetto Formativo: “Cultura e Istituzioni”: lezioni di potenziamento linguistico in aula, visite e workshop presso aziende del territorio ospitante Visita guidata del centro di Salamanca, CYLTV (Castilla y Leon Television), Corte Inglés, SCE, Camera di Commercio, Museo del Commercio, Associazione Insolamis, Gymkhana culturale nel centro di Salamanca.
Disseminazione
Evento in Aula Magna, pubblicazione sui social, sul sito dell’Abba-Ballini incontri di gruppo.
Prodotti finali
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Augusta
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Dublino
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Malta
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Salamanca
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Nizza
Approfondimento
Global skills
Obiettivi
Integrazione delle competenze STEM, linguistiche ed economiche per preparare gli studenti al mercato globale.
L'esperienza mira a rafforzare le competenze professionali, linguistiche e trasversali degli studenti, preparandoli alle sfide del mercato del lavoro globale e favorendo una scelta consapevole del percorso universitario o professionale, potenziare il profilo formativo: attraverso il multilinguismo e l’osservazione delle realtà lavorative affina il pensiero critico e la comunicazione per tutti gli indirizzi di studio (AFM, RIM, SIA, TURISMO).
Partecipanti
Novanta studentesse e studenti del secondo biennio e dell'ultimo anno di corso, con priorità al secondo biennio.
In ottica di inclusione ed equità, il programma si impegna attivamente per assicurare la parità di opportunità di accesso, con un focus specifico sulle studentesse. L'obiettivo è intervenire sui divari di genere tipici delle discipline STEM, incoraggiando una maggiore partecipazione femminile e offrendo modelli di riferimento positivi.
Selezione partecipanti tramite avviso interno, basato su criteri oggettivi e trasparenti: media scolastica, motivazione, conoscenza linguistica, voto in educazione civica, voto in condotta coerenza percorso.
Laura Fenaroli