Nelle giornate del 18 e 19 marzo 2026 l’ITCS “Abba‑Ballini” di Brescia ha ospitato una serie di attività formative e collaborative previste dal progetto ECO‑IDEA, realizzate con la partecipazione delle delegazioni delle scuole partner:
– Spagna: due docenti e quattro studenti;
– Repubblica Ceca: un docente e cinque studenti.
Le due giornate hanno combinato momenti di approfondimento, laboratori e confronto internazionale tra pari, in piena coerenza con gli obiettivi del progetto.
18 marzo – Conferenza “Intelligenza artificiale e sfide future nel mondo del lavoro”
La mattinata del 18 marzo si è aperta con una conferenza dedicata al tema dell’intelligenza artificiale e del suo impatto sul mondo del lavoro. I quattro relatori hanno offerto agli studenti uno sguardo ampio e accessibile sulle trasformazioni in corso, ciascuno da una prospettiva diversa ma complementare.
Canzio Dusi ha invitato a superare l’idea dell’innovazione come semplice adozione di strumenti digitali, sottolineando l’importanza di integrare l’IA nei processi decisionali e nella cultura organizzativa.
Barbara Donzelli ha mostrato come, nel settore turistico, la qualità dei dati sia ormai un elemento decisivo per orientare strategie efficaci e comprendere un mercato sempre più dinamico.
Laura Rocca ha evidenziato come le professioni economico‑amministrative stiano cambiando rapidamente, richiedendo nuove competenze legate all’interpretazione critica dei dati e alla governance delle informazioni generate dall’IA.
Infine, Cristina Zanini ha proposto una riflessione più personale e valoriale, ricordando quanto il linguaggio, le scelte narrative e la capacità di porsi le domande giuste — non solo come, ma soprattutto che cosa e perché — restino centrali anche nell’era degli algoritmi.
L’incontro ha offerto agli studenti spunti concreti e stimolanti sulle competenze richieste dal lavoro di domani e sul ruolo dell’esperienza umana in un contesto tecnologico in continua evoluzione.
Nel pomeriggio gli studenti italiani e quelli delle scuole partner hanno partecipato a un breve momento preparatorio alla Debate Competition, durante il quale sono state richiamate le principali regole del debate in lingua inglese e sono stati analizzati i temi assegnati. Il lavoro in gruppi misti ha permesso agli studenti di coordinarsi e definire l’impostazione generale degli interventi in vista della competizione del giorno successivo.
19 marzo – Debate Competition
La mattinata del 19 marzo è stata interamente dedicata alla Debate Competition, che ha coinvolto gli studenti delle delegazioni spagnola e ceca insieme al gruppo debate inglese dell’ITCS Abba‑Ballini.
Gli studenti sono stati suddivisi in quattro squadre internazionali, ciascuna composta da partecipanti provenienti dai tre Paesi partner.
La competizione ha valorizzato:
– il pensiero critico;
– la capacità di argomentazione in lingua inglese;
– la collaborazione interculturale;
– il rispetto delle regole del confronto democratico.
La giuria ha valutato chiarezza, coerenza, uso delle evidenze e qualità della comunicazione.
Nel pomeriggio del 19 marzo le delegazioni hanno partecipato a una visita guidata del centro storico di Brescia, con tappe nei principali luoghi di interesse culturale e artistico.
La visita ha rappresentato un momento informale di scambio interculturale e di valorizzazione del patrimonio locale, completando l’esperienza formativa delle due giornate.
